發(fā)布時(shí)間：2020-07-24 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力。心肺復(fù)蘇模擬人初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。操作胸外按壓對機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會更深入。

心肺復(fù)蘇模擬人及緊急救護(hù)法的培訓(xùn)講解和實(shí)際演練操作，不但能夠提高全民對急救知識的認(rèn)知，而且還能讓全民能真正的進(jìn)行實(shí)際操作急救技能。對于非專業(yè)的企業(yè)員工培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)員工“安全第一、珍視生命、救護(hù)他人”的安全意識，切實(shí)提高了員工隊(duì)伍的安全素質(zhì)，也為急救安全普及到社會的每個(gè)角落。使得整個(gè)社會、每個(gè)企業(yè)、每個(gè)社區(qū)、每個(gè)家庭都能有急救意識，具備急救技能。
心肺復(fù)蘇模擬人在操作訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)將模擬人當(dāng)做真正的人進(jìn)行操作，盡量細(xì)致小心，不要粗暴操作，應(yīng)以記錄了解同一模型的使用次數(shù)。模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法，模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識視野，能勾起學(xué)生的想象空間。心肺復(fù)蘇模擬人對機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會更深入。心肺復(fù)蘇初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時(shí)，真人畢竟無法模擬到傷病者的實(shí)際效果。由于電腦心肺復(fù)蘇模型內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在使用中一定注意保持模型內(nèi)部、服務(wù)器等的干燥，以免發(fā)生短路燒毀設(shè)備。心肺復(fù)蘇法操作高頻率的胸腹部，要避免在操作采用不合理的、暴力的手法進(jìn)行檢查。

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