發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
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兒童心肺復(fù)蘇模擬人在兒童溺水模擬中，該如何操作？首先應(yīng)迅速將孩子從水中拖出，清除口咽部、鼻腔內(nèi)的污物，保持呼吸道通暢。迅速倒出呼吸道及胃內(nèi)積水，將患者俯臥，腰部墊高，頭部下垂，施救者以手壓其背部。抱住溺水者的兩腿，腹部放在急救者的肩部快步走動(dòng)，使積水倒出。如果兒童者呼吸或心搏已停止，應(yīng)緊急現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。經(jīng)短期內(nèi)搶救后心跳、呼吸不恢復(fù)者，不可輕易放棄搶救，一方面持續(xù)進(jìn)行搶救，一方面向醫(yī)院呼救。不檢查溺水兒童口中是否有異物，導(dǎo)致呼吸始終不能恢復(fù)暢通。讓溺水者平躺，按壓腹部，以為這樣可以將體內(nèi)積水及時(shí)排出來(lái)。還可參照心肺復(fù)蘇模型模擬溺水 心肺復(fù)蘇模型溺水急救。
根據(jù)臨床初步統(tǒng)計(jì)，益聯(lián)心肺復(fù)蘇模擬人發(fā)現(xiàn)兒童意外傷害主要體現(xiàn)在四方面。首先，是溺水，不少孩子喜好到河流小溪中嬉水，結(jié)果意外溺水。其次是燙傷，不少兒童在家不小心碰到暖水瓶，或者打翻盛稀飯的碗等導(dǎo)致?tīng)C傷。第三，就是骨折，因?yàn)閮和脛?dòng)，而且安全意識(shí)薄弱，很容易發(fā)生摔傷骨折。第四，異物吸入，由于孩子好奇喜歡用嘴巴感知世界，臨床上，將滾珠、橡皮筋等吸入體內(nèi)的并不少見(jiàn)。如果很多家長(zhǎng)能夠掌握好心肺復(fù)蘇模擬人急救措施，面對(duì)突如其來(lái)的意外，就可能及時(shí)最大限度地減輕對(duì)孩子的傷害。很多人都會(huì)認(rèn)為這些意外離自己很遠(yuǎn)，但實(shí)際上這些意外隨時(shí)可能伴隨在孩子身邊，只要學(xué)習(xí)下急救知識(shí)，當(dāng)意外發(fā)生時(shí)就不會(huì)臨危不亂了。
心肺復(fù)蘇模擬人模擬骨折，如果孩子只是小型骨折，如手指或腳趾，會(huì)感覺(jué)非常疼痛，家長(zhǎng)應(yīng)趕緊自己帶著孩子去醫(yī)院。但面對(duì)更嚴(yán)重的骨折，如穿透皮膚的大腿骨折，孩子已不能走動(dòng)或失去知覺(jué)，嚴(yán)重失血，或暫時(shí)停止呼吸，必須按以下步驟操作：
立刻撥打120求救電話。如果傷口出血較多，應(yīng)找干凈的布進(jìn)行包扎止血，或用干凈柔軟的東西作為軟墊，直接放在傷口處，然后用寬的帶子緊緊繃扎，盡量不要用止血帶，因?yàn)槭褂貌划?dāng)很可能會(huì)造成肢體壞死，導(dǎo)致截肢。最好使孩子平躺，千萬(wàn)不要盲目搬動(dòng)，更不能對(duì)受傷部位進(jìn)行拉拽、按摩。檢查受傷部位，及時(shí)采用身邊的固定材料，如樹(shù)枝、木棍等固定受傷部位，防止傷情加重。沒(méi)有固定物品時(shí)，對(duì)受傷的上肢采用手帕、布條、領(lǐng)帶等懸吊并固定在胸前，下肢可以與未受傷的另一肢未受傷的捆綁固定在一起。千萬(wàn)不要把變形或彎曲的肢體弄直，也不要將突出傷口外的斷骨塞回傷口內(nèi)，以免感染。不要慌忙挪動(dòng)受傷部位，導(dǎo)致骨折部位損傷加劇。如橡皮筋等過(guò)度纏緊止血，導(dǎo)致組織缺血壞死，嚴(yán)重者截肢。
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